Розвиток пізнавальних процесів
Інклюзивна освіта · Інші предмети · Психологія · Інші матеріали
Програма призначена для індивідуальної корекційно-розвиткової роботи з учнями 9 класу з особливими освітніми потребами, які мають інтелектуальні труднощі легкого ступеня прояву. Матеріал розроблено на основі програми «Корекція розвитку» (Л. І. Прохоренко, О. В. Орлов, 2022) з урахуванням вікових особливостей підлітків та необхідності формування практичних навичок для навчання й повсякденного життя. Програма містить: Пояснювальну записку, мету, завдання та принципи організації роботи. Сім змістових модулів корекційно-розвиткової діяльності. Календарно-тематичне планування на 70 занять із визначенням мети, методів та очікуваних результатів. 70 детальних, розширених конспектів занять із покроковими інструкціями, практичними вправами, прикладами завдань і рефлексією. Очікувані результати, систему моніторингу досягнень та рекомендації щодо реалізації програми. Основні напрями роботи: розвиток уяви, логічного та причинно-наслідкового мислення, уваги, пам’яті, емоційної усвідомленості, саморегуляції, мотивації, самоконтролю, самооцінки та навичок прийняття рішень. Програма розрахована на 70 годин (2 заняття на тиждень). Орієнтовна тривалість одного заняття — 35–40 хвилин. Для кого: практичних психологів, корекційних педагогів та інших фахівців, які здійснюють психолого-педагогічний супровід учнів з особливими освітніми потребами. Матеріал має практичне спрямування, передбачає індивідуалізацію завдань, поступове формування самостійності та перенесення засвоєних навичок у реальні життєві ситуації.